有一位好校长，就会有一所好学校；有一位好校长，也会带出一个好队伍。周口联营学校自1998年创建以来，被教育厅评定为河南省职业教育特色学校，2014年被省教育厅评定为河南省数字化试点学校。除了在上级党委、政府及主管部门的正确领导和大力支持下，还少不了好领导好老师开路造路。
说到优秀领导干部，刘士忠校长，就是其中一位。从22岁到现在，52岁的刘校长已经从事了教育工作30年，从基础教育到现在的职业教育，他用实际行动践行了一日为教，终身为教的决心。刘校长自任职以来，为职业教育工作做出了突出贡献。他在教育教学工作中创新笃行，保质保量地完成每年规定的教学工作量，得到了上级领导的充分肯定。
2006年被周口市教育局评为中等职业学校“优秀班主任”、“优质课”二等奖；2007年被周口市教育局评为“优秀辅导教师”；2008年，被周口市教育局评为中等职业学校“优秀教师”；2007年撰写的《狠抓教育管理，打造名校品牌》一文，在市教学论文评比中，被周口市教育局评为一等奖，并多次获得校级论文评比一等奖，教学反思征文特等奖，名师带徒弟特别成就奖等。
没有爱的教学宛如无水池塘，终将群鲜枯竭
初次采访时，他说起话来声音雄浑有力, 语言睿智, 言谈间流露出幽默、热诚的本色。他认为学生都是天真可爱的，但是缺少正确的引导，老师的任务除了教会学生读书识字外，引导学生如何做人也是关键。他坦言没有难管教的学生。中国目前最多的就是留守儿童，这些孩子缺少太多的关爱和陪伴，所以才会产生逆反心理。只要给予学生足够的关爱，每一个孩子都能快速成才，这也是他多年从事教育工作的心得和体会。
谈起对职业教育的认识，他说：“从事职业教育这么多年，我也曾听到过有人说职业学校不好，没什么成就，还不如直接打工挣钱，我对这种思想观念很不认同，我不认为职业学校不好，恰恰相反，它是教育的重要一步，现在很多学生有了文化知识，却从未实践。中国现在也正在抓职业教育，一个孩子，来到学校里，不但能继续学到文化知识，丰富自己的思想内涵，还能学到一技之长，为家庭减轻负担，这样的教育，你能说它不好吗？”
把爱带给每位学生
当记者问道，“刘校长，有人说职业学校学生没梦想没目标，您怎么看”？刘士忠校长坚定的回答说：“我相信，每位学生都是优秀的，我也带过大家说的‘坏’学生，他叫刘瑞，是02级计算机班的学生，当时我是他的班主任，这孩子当时很调皮，经常搬起来凳子就跟人打，而我看到了他的领导能力，培养他为班干部，后来这孩子懂事多了，还跟我说：‘老师，我承认我以前做的太混蛋了，总觉得拳头就是道理，我以为我那么差你会放弃我，但你却培养我当班干部，让我感受到了爱和宽容，以后我绝不打架了，好好学习，不给你丢脸。’后来这个学生毕业之后自己创业，现在是年收入百万的企业老板，还经常回到学校看望我。所以，我相信没有坏孩子，只有不会教的老师。”
学校的好校长，家里的好父亲
刘校长，在学校一边抓教学，一边抓管理，始终工作在第一线。而回到家里，他又诠释了父爱的伟大。由于爱人常年生病，照顾家庭的这一重担也落到他身上，他也像普通的家庭的父亲一样，对自己儿女的教育也是以理服人，经常让孩子们做家务，让孩子们通过实践，在做中学习，他坚信实践出真知。
讲到怎么样才能成为一位好校长，刘士忠校长说：“作为领导干部，要以身作则，言传身教，要起到带头表率作用，心胸更要宽广”。他崇尚以爱教学 ，严要占到40％，爱要占到60％。
他主张有效地促进学生综合职业道德能力的形成和综合素质的提高，探索在实际工作情境中不断关注学生的教学方法，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，通过“学中做，做中学”，培养学生的专业能力、方法能力、社会能力等。
他认为职业学校学生的职业素质不仅仅有思想素质，还得有身体素质。学校需要培养出学生的全面素质，这样才能服务社会，报答社会。他谦虚的说自己现在还称不上好校长，今后会更加努力做好每一项工作，当一个称职的校长，也继续以“爱”感人，改变人，创造人才。
刘世忠校长：
“把爱带给每位学生”
“学校的好校长，家里的好父亲”
“没有爱的教学宛如无水池塘，终将群鲜枯竭”
